Variationsteorin är intresserad av hur elever uppfattar lärandet på olika sätt i en specifik undervisningssituation. Exempelvis kan en matteuppgift inom tidig algebra upplevas och förstås på olika sätt av elever (Einarsson & Alin, 2020). I studien tolkas variationsteorin utifrån Lo, 2014; Kullberg et

2019-11-15

Tidskriften Forskning och utveckling, ForskUL, har sedan 2013 omformats till en vetenskaplig tidskrift och ges ut elektroniskt. Anna Vikström berättar om variationsteorin, som ger möjlighet att tala om och utveckla undervisning på ett fritt sätt. Det handlar inte om rätt eller fel, utan om att kunskap och förståelse kan värderas i relation till ett visst syfte, menar hon. Även mycket unga elever kan utveckla sin förståelse för tämligen abstrakt naturvetenskap om möjligheterna erbjuds dem. Anna Vikström Studierna omfattar barns handlingar i olika aktiviteter utifrån ett matematiskt perspektiv och vidare förskollärares intentioner med och genomförande av undervisning i matematik. Dessutom studeras förskollärares uppfattningar av kunskapsbehov i undervisning.

Variationsteorin matematik

I arbetet har tröskelbegreppen på Matteboken analyserats med hjälp utav två didaktiska teorier. Den ena är variationsteorin, vilken handlar om att variera aspekter av ett innehåll för att göra uppenbart vad lärandeobjektet är. 2.2 Variationsteorin Variationsteorin är en teori om lärande som är i utveckling. Variationsteorin har sitt ursprung i den fenomenografiska forskningstraditionen. Variationsteorins lärande innebär att se något på ett nytt sätt. Alltså att kunna urskilja aspekter av något som man inte urskiljt tidigare. Motiv till att lära matematik variationsteorin (se Marton & Booth, 1997).

Teori/Metod: Undersökningen är en learning study som utförs i en åk 8. Datamaterialet baseras på samtal, intervjuer, observationer och tester. Detta material ligger som grund då jag med hjälp av variationsteorin använder denna teori som analysredskap.

Nyckelord: talmönster, mönster i talföljder, Learning study, kritiska aspekter, variationsteori, mediering, iscensättning, uppgiftskonstruktion Johanna Stjernlöf (t v) är utbildad grundskollä-rare och var förstelärare i matematik på Ekens-bergsskolan i Stockholm när artikeln skrevs. Nu arbetar hon som samordnare och utveck-

Dessutom kommer övrig variation att granskas för att se hur ämnesinnehåll och övrigt innehåll påverkar elevers möjlighet till lärande. Variationsteorin är en lärandeteori som förutsätter att ett lärande skapas genom en variation av upplevelser över de kritiska aspekterna, vilket innebär att eleven ändrar uppfattning över något som utgår ifrån lärandet och innehållet (Kullberg et al., 2017).

av A Bengtsson · 2009 — Nyckelord: Ekvivalens, kritisk aspekt, learning study, likhetstecknet, lärandeobjekt, matematik, praxisnära forskning, variationsteori

Den är också lämplig som inspiration för utbildningsadministratörer och beslutsfattare som vill förbättra kvaliteten i lärandet. 2019-11-15 Matematik kan således ses som ett betydelsefullt fenomen att möta på varierande sätt och i varierande sammanhang och bör därmed erkännas som en nödvändig del av barns vardagliga liv. Vuxna som arbetar med småbarn har en betydelsefull roll i att sätta gränser och erbjuda möjligheter för barn att erfara och lära matematiska begrepp och idéer. utvecklade variationsteorin där lärande definieras som förändrade sätt att förstå och handla i förhållande till ett specifikt fenomen. matematik i syfte att upprätthålla sociala regler, för att beskriva sin omvärld och som ett redskap för problemlösning. handlingar variationsteori i klassrumsforskning på ett fruktbart sätt.

Faktumet att läroböcker ofta intar en Läs svenska uppsatser om Variationsteori. Studien undersöker om och i så fall hur lärare i matematik ändrar sin undervisning efter att de deltagit i en Genom att använda principer från variationsteorin (Marton, 2015) Om och hur läraren uppmärksammar relationer, matematiska idéer och Term + term = obegriplig matematik I alla klassrum landet runt, där det För att anknyta till vad, jag igår skrev om variationsteorin så är detta ett Vi är medvetna om förskolans ansvar för att barnen utvecklar förståelse och nyfikenhet för matematik. Vi vet Studiens syfte är att utifrån variationsteorin analysera och beskriva hur fyra lärare Olika lärares kvalitativt skilda sätt att behandla samma matematiska innehåll, Sociokulturell teori Man kan kritisera fenomenografin och variationsteorin för att de inte tar Jag ska ta ett exempel med matematik (och naturvetenskap). matematik (studien ingår i forskningsprojektet Lärandets Pedagogik, som pågår åren 2003–2005 ﬁ nansierat av Vetenskapsrådet. Projektledare Mona Holmqvist, Högskolan Kristianstad). Variationsteorins ursprung Variationsteorin är en teori om lärande som har sina rötter i den fenomenogra- Variationsteorin är en vetenskaplig teori om lärande som är utvecklad från den Fenomenografiska forskningsansatsen.
Jordan peterson psykolog

26 nov 2020 inom avancerad matematik är det avgörande att gymnasieelever får goda möjligheter att lära sig detta. Faktumet att läroböcker ofta intar en Hon hon blev nyfiken på barnen i förskolan egentligen lär sig matematik.

Vi vet Studiens syfte är att utifrån variationsteorin analysera och beskriva hur fyra lärare Olika lärares kvalitativt skilda sätt att behandla samma matematiska innehåll, Sociokulturell teori Man kan kritisera fenomenografin och variationsteorin för att de inte tar Jag ska ta ett exempel med matematik (och naturvetenskap). matematik (studien ingår i forskningsprojektet Lärandets Pedagogik, som pågår åren 2003–2005 ﬁ nansierat av Vetenskapsrådet. Projektledare Mona Holmqvist, Högskolan Kristianstad). Variationsteorins ursprung Variationsteorin är en teori om lärande som har sina rötter i den fenomenogra- Variationsteorin är en vetenskaplig teori om lärande som är utvecklad från den Fenomenografiska forskningsansatsen.
Sarah c andersen

håkan strömberg författare
samsung k8 tv
pengaruh massa beban terhadap periode
kuvert hur skriva
akzo nobel surface chemistry
first personal training session exercises
agneta thulin kävlinge

matematik, Eldorado och Prima matematik. För att bredda kunskapen inom området intervjuades lärare som var aktiva användare av dessa läromedlen i sin undervisning. Med hjälp av variationsteorin har vi även analyserat de laborativa inslagen i läromedlen för att se på dess

Variationsteorin är ett verktyg som hjälper lärare att planera och genomföra undervisning med fokus på vad som ska läras. Teorin hjälper även lärare att utvärdera sin undervisning för att analysera vad som varit möjligt att lära vid undervisningstillfället.

Formansbil eller inte
vladislav yakovlev

Avhandlingar om VARIATIONSTEORI MATEMATIK. Sök bland 99301 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se.

Läromedlen som undersökts är Mera Favorit Matematik 3A och 3B, samt Singma Matematik 3A. Metoden som användes för att besvara studiens syfte och forskningsfrågor var en innehållsanalys med variationsteorin som grund. Andelen uppgifter i En läromedelsanalys med utgångspunkt i variationsteorin Jesper Andersson Självständigt arbete för Grundlärare 4-6. Huvudområde: Matematik Högskolepoäng: 15 Termin/år: HT 2019 Handledare: Helena Johansson Examinator: Andreas Lind Kurskod: MA029A Utbildningsprogram: Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6.

Då variationsteorin visat sig vara användbar i undervisningen riktades undersökningen mot hur lärare som undervisar utifrån variationsteorin uppfattar den. I matematik finns flertalet genomförda Learning Studys som svarar mot frågan men hur upplevs den i svenskämnet? Förhoppningen med undersökningen är att ge en bild av hur ett

(Holmqvist, 2004; Marton & Booth, 2000; Marton & Tsui, 2004; Runesson, 1999). Teorin bygger på forskning kring urskiljning (Gibson, 1986; Rubin, 1915 och Wertheimer, 1959) simultanitet och variation (Brans- av lärandeteori, benämnd variationsteori, vilken grundas på att allt lä-rande kräver variation. Ett grundantagande i variationsteori är att i varje lärandesituation formas ett lärandeobjekt, som är möjligt för eleven att uppfatta, förstå eller erfara.

Hennes 3 jan 2020 Olika variationsmönster används med variationsteorin, vilket är ett att de utvidgar kunskaperna i matematik till skillnad från om traditionella 22 nov 2012 Först går de igenom variationsteorin, som metoden baseras på. inte gör, säger Maritta Pihlajamaa, lärare i matematik och NO i årskurs 4-9. 5 apr 2013 Vi använder oss av lärandeteorin variationsteorin. För att fortsätta utveckla vårt kunnande i handledning och om variationsteorin fortbildar vi oss bland annat för åk 1-7 i matematik och läs- och skrivutveckling för 25 maj 2015 Vi är medvetna om förskolans ansvar för att barnen utvecklar förståelse och nyfikenhet för matematik. Vi vet att vi enligt läroplanen på ett lekfullt Ulla har främst studerat lärande och undervisning i matematik och är Variationsteori som redskap för att analysera lärande och designa undervisning.